terça-feira, 12 de março de 2019

Início do Filosofar!

A PÓLIS E O NASCIMENTO DA FILOSOFIA

·      O declínio do mundo dos mitos

Na história do pensamento ocidental, a filosofia nasce na Grécia entre os séculos VII e VI a.C.,  promovendo a passagem do saber mítico (alegórico) ao pensamento racional (logos). Essa passagem ocorreu, no entanto, durante longo processo histórico, sem um rompimento brusco e imediato com as formas de conhecimentos utilizadas no passado.

·  O exercício da razão na pólis grega

O momento histórico da Grécia Antiga em que se afirma a utilização do logos (a razão) para resolver os problemas da vida está vinculado ao surgimento da pólis, cidade-Estado grega.  A pólis foi uma nova forma de organização social e política desenvolvida entre os séculos VIII e VI a.c. Nela, eram os cidadãos que dirigiam os destinos da cidade. Como criação dos cidadãos, e não dos deuses, a pólis  estava organizada e podia ser explicada de forma racional, isto é, se acordo com a razão.
       A prática constante da discussão política em praça pública pelos cidadãos fez com que, com o tempo, o raciocínio bem formulado e convincente, se tornasse o modo adotado para se pensar sobre todas as coisas, não só as questões políticas.

·         FILÓSOFOS PRÉ – SOCRÁTICOS
 
De acordo com a tradição histórica, a fase inaugural da filosofia grega é conhecida como período pré-socrático. Esse período abrange o conjunto das reflexões filosóficas desenvolvidas desde Tales de Mileto (623-546 a.C.) até Sócrates (468-399 a.C.).
O objetivo dos primeiro filósofos era construir uma cosmologia (explicação racional e sistemática das características do universo) que substituísse a antiga cosmogonia e teogonia (explicação sobre a origem do universo baseada nos mitos).Em outras palavras, os primeiros filósofos queriam descobrir, com base na razão e não na mitologia, o princípio substancial (a arché) existente em todos os seres materiais. Para tanto, procuraram um princípio a partir do qual se pudesse extrair explicações para os fenômenos da natureza. Um princípio único e fundamental que permanecesse estável junto ao sucessivo vir-a-ser.


·           Os pensadores de Mileto: a busca da substância primordial

Quando afirmamos que a filosofia nasceu na Grécia, devemos tornar essa afirmação mais precisa. Afinal, nunca houve, na Antiguidade, um Estado grego unificado. O que chamamos de Grécia nada mais é o que chamamos de cidade-Estado (um conjunto de muitas cidades gregas), independentes uma das outras, e muitas vezes rivais.
No vasto mundo grego, a filosofia teve como berço a cidade de Mileto, situada na Jônia, litoral ocidental da Ásia Menor. A cidade de Mileto abrigou três primeiros pensadores da história ocidental a quem atribuímos a denominação filósofos. São eles: Tales, Anaximandro e Anaxímenes.
Tales vai dizer que o princípio de tudo é a água; Anaximandro, o infinito indeterminado (Ápeiron), Anaxímenes, o ar;

      - Tales de Mileto ( Tudo é água )

Procurando fugir das antigas explicações mitológicas sobre a criação do mundo, Tales queria descobrir um elemento físico que fosse constante em todas as coisas. Algo que fosse o princípio unificador de todos os seres. Inspirando-se provavelmente em concepções egípcias, acresci das de suas próprias observações da vida animal e vegetal, concluiu que a água é a substância primordial, a origem única de todas as coisas. Para ele, somente a água permanece basicamente a mesma, em todas as transformações dos corpos, apesar de assumir diferentes estados: sólido, líquido ou gasoso.

- Anaximandro de Mileto (o indeterminado)

Anaximandro (610-547  a.C.) procurou aprofundar as concepções de Tales sobre a origem única de todas as coisas. Em meio a tantos elementos observáveis no mundo natural — a água, o fogo, o ar etc. —, ele acreditava não ser possível eleger uma única substância material como princípio primordial de todos os seres, a arché. Para Anaximandro, esse princípio era algo que transcendia os limites do observável, ou seja, daquilo que não se situa numa realidade ao alcance dos sentidos. Por isso, denominou-o ápeiron, termo grego que significa o indeterminado, o infinito. O ápeiron seria uma "massa geradora" dos seres, contendo em si todos os elementos contrários.

- Anaxímenes de Mileto ( tudo é ar)

Anaxímenes   (588-524   a.C)  admitia que a origem de todas as coisas é indeterminada. Entretanto, recusava-se a atribuir-lhe o caráter oculto  de  elemento situado   fora   dos   limites   da observação e da experiência sensível. Tentando uma possível conciliação entre as concepções de Tales e as de Anaximandro, concluiu ser o ar o princípio de todas as coisas. Isso porque o ar representa um elemento invisível e imponderável, quase inobservável e, no entanto, observável: o ar é a própria vida, a força vital, a divindade que "anima" o mundo, aquilo que dá testemunho à respiração.

- Pitágoras de Samos ( culto a matemática)

Pitágoras (570-490 a.C., aproximadamente) nasceu na ilha de Samos, na costa jônica, não distante de Mileto. Por volta de 530 a.C, sofreu perseguição política por  causa de suas ideias, sendo obrigado a deixar sua terra de origem. Para Pitágoras, a essência de todas as coisas reside nos números, os quais representam a ordem e a harmonia. Assim, a essência dos seres, a arché, teria uma estrutura matemática da qual derivariam problemas como: finito e infinito, par e impar, unidade e multiplicidade, reta e curva, círculo e quadrado etc. Pitágoras dizia que no fundo de todas as coisas a diferença entre os seres consiste essencialmente, em uma questão de números.

- Heráclito ( o movimento perpétuo do mundo)

Heráclito é considerado o primeiro grande representante do pensamento dialético. Concebia a realidade do mundo como algo dinâmico, em permanente transformação. Daí sua escola filosófica ser chamada de mobilista (de movimento). Para ele, a vida era um fluxo constante, impulsionado pela luta de forças contrárias: a ordem e a desordem, o bem e o mal, o belo e o feio, a construção e a destruição, a justiça e a Injustiça, o racional e o irracional, a alegria e a tristeza etc. Assim, afirmava que "a luta (guerra) é a mãe, rainha e princípio de todas as coisas". É pela luta das  forças opostas que o mundo se modifica e evolui. Atribuem se a Heráclito frases marcantes, de sentido simbólico, utilizadas para ilustrar sua concepção sobre o fluxo e movimentação das coisas, o constante vir-a-ser, a eterna mudança, também chamada devir: “Não podemos entrar duas vezes no mesmo rio, pois suas águas se renovam a cada instante”. Não tocamos duas vezes o mesmo ser, pois este modifica continuamente sua condição.
Assim, Heráclito imaginava a realidade dinâmica do mundo sob a forma de fogo ( arché), com chamas vivas e eternas, governando o constante movimento dos seres.

·                  O INÍCIO DOS ESTUDOS SOBRE O SER E O CONHECER

As discussões sobre os contrários, sobre o ser e não ser, que iniciaram a lógica ( estudos sobre o conhecer) e a ontologia ( estudos sobre o ser) e suas relações recíprocas, conforme veremos a seguir.

- Parmênides de Eleia ( o ente é, pois é ser e nada não é)

Parmênides defendia a existência de dois caminhos para a compreensão da realidade. O primeiro é o da filosofia, da razão, da essência. O segundo é o da crendice, da opinião pessoal, da aparência enganosa, que ele considerava a "via de Heráclito".
Segundo Parmênides, o caminho da essência nos afirma, por exemplo, que na realidade:
a) existe o ser, e não é concebível sua não-existência;
b) o ser é; o não-ser não é.

Em vista disso, Parmênides é considerado o primeiro filósofo a formular os princípios lógicos de identidade e de não-contradição, desenvolvidos depois por Aristóteles (ver estudos sobre noções de lógica).

- Zenão de Eleia

Discípulo de Parmênides, Zenão de Eléia (488-430 a.C.) elaborou argumentos para defender a doutrina de seu mestre. Com eles pretendia demonstrar que a própria noção de movimento era inviável e contraditória.

- Empédocles ( quatro elementos primordiais )

Nascido em Agrigento (ou Acragas), sul da Sicília, Empédocles (490-430 a.C, aproximadamente) esforçou-se por conciliar as concepções de Parmênides e Heráclito. Defendia a existência de quatro elementos primordiais, que constituem as raízes de todas as coisas percebidas: o fogo, a terra, a água e o ar. Esses elementos são movidos e misturados de diferentes maneiras em função de dois princípios universais opostos:
•     o amor (philia, em grego): responsável pela força de atração e união e pelo movimento de crescente harmonização das coisas;
•     o ódio (neikos, em grego): responsável pela força de repulsão e desagregação e pelo movimento de decadência, dissolução e separação das coisas.
Para ele, todas as coisas existentes na realidade estão submetidas às forças cíclicas desses dois princípios.

- Demócrito ( o átomo)

Responsável pelo desenvolvimento do atomismo, Demócrito afirmava que todas as coisas que formam a realidade são constituídas por partículas invisíveis e indivisíveis. Essas partículas foram chamadas de átomos, termo grego que significa "não-divisível" {a = negação; tomo = divisível). A principal contribuição traga pelo atomismo de Demócrito à história do pensamento é a concepção mecanicista segundo a qual "tudo o que existe no universo nasce do acaso ou da necessidade". Isto é, "nada nasce do nada, nada retorna ao nada". Tudo tem uma causa. E os átomos são a causa última do mundo.


















coruja “Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas”. (Saint-

terça-feira, 26 de maio de 2015

PREPARANDO O SEMINÁRIO...

 O que é um seminário? - Dinâmica de estudo em grupo a partir da proposição e da discussão de um tema; - O estudo envolve apresentadores e platéia; - Requer preparo prévio – coleta de material bibliográfico acerca do tema, leitura, redação e metodologia de apresentação oral. Qual a finalidade de um seminário? - Aprofundar um tema; - Propiciar o debate; - Socializar o conhecimento; - Despertar o interesse; - Estimular a participação; - Tornar o estudo aprazível. Como organizar um seminário? - Eleição do coordenador (dirigir trabalhos) e secretário (garantir participação); - Participação e comprometimento dos membros do grupo; - Definição do tema e criação de uma estrutura de tópicos;

- Elaboração de um roteiro de trabalho; - Adequação da abordagem ao tempo e ao público; - Distribuição das tarefas entre os membros do grupo; - Estipulação de prazo para o cumprimento das etapas do roteiro de trabalho; - Disposição dos recursos necessários; - Reunião de finalização e ensaio; - Apresentação do seminário.

 Quais as etapas de um seminário? - Distribuição da programação à platéia (visão geral do seminário - apresentação dos tópicos, dos palestrantes e instituições) e do relatório ou do artigo à banca examinadora; - Abertura do seminário com a apresentação do grupo e do tema (coordenador) 3 - Introdução - contextualização do tema e apresentação da estrutura de tópicos (coordenador – 3 a 4 minutos); - Desenvolvimento – análise de cada tópico e o encadeamento lógico e coerente entre os mesmos - (demais membros do grupo – 7 a 10 minutos); - Conclusão – reflexão, síntese e ênfase nos pontos chave sobre tema (secretário – 5 a 6 minutos), e; - Discussão – consolidação dos aspectos fundamentais a cerca do tema (platéia e grupo); Qual a forma da apresentação? - Domínio do tema e do tópico (visão geral e do detalhe); - Fala fluente e espontânea – sem leitura do texto ou exposição decorada; - Durante a fala, voz alta com pronúncia clara das palavras; - Exposição do assunto dentro de uma seqüência lógica; - Priorização dos aspectos essências nos 5 minutos iniciais; - Preparo do encadeamento para o próximo tópico;

- Controle sobre a postura corporal; - Prevenir situações que desviam a atenção do público; - Uso correto do tempo pré-estabelecido (média de 15 a 20 minutos). Qual é a postura ideal do palestrante? - Colocar-se de pé; - Variar o tom de voz; - Optar por frases curtas; - Deixar as mãos livres para que os gestos apareçam; - Olhar para o público não apenas para uma pessoa da platéia; - Deslocar-se lentamente dentro do espaço da apresentação; - Ficar de frente para platéia – jamais de costas; - Inclinar o queixo em 90º para facilitar a fala; - Usar o vestuário correto; - Evitar a gíria e as situações cômicas; - Esboçar semblante que revele confiança e simpatia; 4 Como o corpo se expressa – de forma negativa? - Mãos nos bolsos: preciso me proteger; - Mãos nos cabelos: tenho a intenção de seduzir ou preciso puxar as idéias; - Rosto inclinado: estou com baixa estima e pouco preparado; - Braços cruzados: estou sendo ameaçado; - Pisar forte: estou inseguro; - Sobrancelhas franzidas: estou preocupado e com dificuldades; - Sorriso eterno: estou tentando enganar; - Tosse fingida: preciso cair fora; - Mão ajustando o colarinho: tenho dificuldade em lidar com a pressão; - Gestos rápidos e mãos trêmulas: estou nervoso; - Olhos fixos em uma pessoa: você é o meu predileto; - Mão fechada atrás das costas: estou com raiva; - Bater os dedos sobre a mesa: estou sem paciência; - Bater os pés ritmicamente: estou irritado; - Morder a boca: vou partir para agressão; - Dar as costas à platéia: tenho desprezo por todos. Como o corpo se expressa – de forma positiva? - Sorriso autêntico, confiante e oportuno: estou de bem com a vida; - Calma frente a situações inesperadas: sou tolerante; - Rosto erguido: estou confiante e acredito na minha capacidade; - Palmas das mãos expostas: estou sendo sincero e não tenho nada a esconder; - Pontas dos dedos unidas e mãos espalmadas: estou comprometido com a verdade; - Olhar distribuído na platéia: tenho respeito e consideração por todos.

 Como desenvolver uma boa oratória? - Praticando, praticando e praticando.

BOM SEMINÁRIO,

Prof Leandro

quarta-feira, 1 de abril de 2015

3º ano - Questão a ser respondida

Quais são as diferenças e semelhanças no pensamento político de Platão e Aristóteles?



Bom trabalho!

Prof. Leandro

sexta-feira, 27 de março de 2015

Aprender enquanto vai ao cinema ou assiste filmes em casa mesmo? - Sim, claro que dá!. Veja as dicas para você curtir 10 filmes que têm tudo a ver com as disciplinas de Filosofia e de Sociologia no Enem e no Vestibular. Confira abaixo.




1 – MATRIX (Ficção científica)
Ficção científica em que as pessoas ficam conectadas a um computador e vivem em uma realidade virtual, levantando o questionamento sobre o que é real. TEMAS: Alienação e ideologia, a liberdade e o sentido.
2 – CRASH – NO LIMITE (Suspense)
O carro de uma mulher rica é roubado. A partir desse momento, uma série de incidentes aproxima personagens de diversas origens étnicas e sociais de Los Angeles. TEMAS: Racismo e problemas urbanos
3 – CARANDIRU (Drama)
Baseado no livro de Drauzio Varella, esse filme nacional relata o cotidiano do médico quando atendia os detentos da Casa de Detenção Carandiru, em São Paulo.
Dica 2 – Veja as Notas de Corte em todas as Universidades Públicas no Estado de São Paulo e que adotaram a nota do Enem para selecionar os estudantes, acabando com o vestibular: http://blogdoenem.com.br/notas-corte-universidades/
4 – O SHOW DE TRUMAN (Drama)
No filme, o personagem Truman participa de um reality show e não sabe. Ele nem imagina que está sendo televisionado e que tudo na sua vida é ilusório. TEMAS: Ideologia e alienação.
5 – MENINA DE OURO (Drama)
Um treinador de boxe, após haver rompido com sua filha, se isola e não mais se envolve com ninguém. Contudo, certo dia, entra em seu ginásio a boxeadora Maggie Fitzgerald. Os dois iniciam uma vitoriosa, dolorosa e trágica história de amor, em meio à força e fragilidade da vida. TEMAS: Liberdade, o sentido e a condição humana.
6 – TEMPOS MODERNOS (Comédia)
Clássico de Charlie Chaplin, ironiza o sistema fordista de trabalho em linha de montagem. TEMAS: Ideologia e alienação.
7 – A ILHA (Thriller de ação)
Em 2050, sobreviventes de um ataque de vírus mortal que devastou a Terra vivem em um grande complexo nos Estados Unidosa. O único lugar onde tal vírus não chega é chamado de A Ilha, e os moradores do complexo por vezes ganham uma visita a ele como prêmio. TEMAS: Filosofia da ciência e bioética e sobre o mito da caverna de Platão.
8 – DIÁRIOS DE MOTOCICLETA (Drama)
Baseado nos diários de Ernesto Che Guevara, mostra a viagem do líder revolucionário e Alberto Granado por diversos países da América do Sul. TEMAS: Cultura dos povos latinos e desigualdade social.
9 – ENTRE OS MUROS DA ESCOLA (Documentário)
Documentário francês sobre uma escola pública de Paris que recebe alunos filhos de imigrantes. TEMAS: preconceito, desigualdade social e violência.
enem filmes10 – V DE VINGANÇA (Suspense)
Um dos grandes símbolos das manifestações no Brasil, a máscara do personagem V tem marcado presença nas ruas do país.
O filme retrata a sociedade inglesa em um futuro próximo, que vive submetida a uma estrutura política autoritária e policialesca.
Um homem, V, desenvolve então ações visando destruir o regime. TEMA: ações políticas e controle do estado.
Dica 3 – Confira detalhes sobre os cursos, seus mercados de trabalho e dicas de estudo que o Blog do Enem selecionou para você: http://blogdoenem.com.br/guia-de-cursos-e-profissoes/
Dica 4 – Fazer um curso superior ajuda a mudar a sua história de vida. Veja como cresce o salário a cada nível de ensino concluído. Quem termina faculdade ganha 144% a mais do que os colegas que param no Ensino Médio: http://blogdoenem.com.br/curso-superior-rende-mais-ensino-medio/

FILOSOFAR É PRECISO!

Abraços

Prof. Leandro

10 temas de filosofia e sociologia essenciais para o ENEM

Confira:

http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2013/08/20/guia-de-estudos-confira-10-temas-essenciais-de-filosofia-e-sociologia.htm

A Banca do ENEM (INEP) sempre busca contextualizar as questões filosóficas pautadas na linha da Ética e Política. Não perca tempo! Estude! 

Siga a dica

Prof. Leandro